کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل


دی 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
    1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30      


 افزایش اعتماد در رابطه عاطفی
 معرفی نژاد سگ اشپیتز و ویژگیها
 راهنمای کسب درآمد در منزل
 درآمد دلاری از فریلنسینگ خارجی
 آموزش ابزار هوش مصنوعی Gemini
 تفاوت عشق و وابستگی از دید روانشناسی
 ساخت و فروش محصولات دیجیتال
 ضرورت کفش برای سگ‌ها
 ویژگیهای رابطه عاطفی پایدار
 استفاده حرفه‌ای از Leonardo AI
 ایده‌های درآمدزایی بدون سرمایه
 معیارهای مهم برای ازدواج
 محافظت از احساسات در رابطه
 رازهای انتخاب همسر مناسب
 درآمد از نوشتن مقالات آنلاین
 فروش دوره‌های آموزشی آنلاین
 تکنیک‌های نشانه‌گذاری اسکیما
 آمادگی قبل از خرید سگ
 انواع جوش و درمان در سگ‌ها
 درآمد از طراحی قالب وبسایت
 مراقبت از سگ هاسکی
 رفع لینک‌های شکسته فروشگاه اینترنتی
 یادگیری از اشتباهات رابطه عاطفی
 تبدیل شدن به حرفه‌ای در ChatGPT
 معرفی نژاد سگ دوبرمن
 خوراکیهای خطرناک برای خرگوش
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید



جستجو


 



اگر وکیل در جریان انجام امور وکالتی صدمات ببیند و خسارانی متوجه او شود آیا موکل در این صورت مسئولیتی دارد و یا خیر؟

جواب سوال منفی است زیرا خسارتی که در اثر انجام امر وکالت متوجه وکیل است نه آنکه در زمان رفتن برای انجام امور وکالت از شهری به شهر دیگر تصادف کند و یا اموال او را بدزدند ، موکل ضامن نخواهد بود زیرا موکل عرفاً سبب خسارت مذبور شناخته نمی شودو تعهد مسئولیت خود هم ننموده است(امامی ،۲۳۰:۱۳۳۴).

۳-۲آثار نمایندگی نسبت به نماینده

وکیل ‌بر اساس عقد وکالت و وظایفی را بر عهده می‌گیرد علاوه از تعهداتی که در عقد وکالت پیش‌بینی شده قانون هم در جهت نظم جامع را مقید به تعهداتی می کند که در ذیل توضیح داده می شود.

۳-۲-۱ رعایت مصلحت موکل

طبق ماده ۶۶۷ ق.م « وکیل باید در تصرفات و اقدامات خود مصلحت موکل را مراعات نماید و از آنچه که موکل بالصراحه به او اختیار داده و یا بر حسب قرائن و عرف و عادت داخل اختیار اوست تجاوز نکند».

در صورتی که وکیل رعایت مصلحت موکل را ننماید تجاوز از حدود مصلحت موکل نموده و عمل او فضولی می‌باشد. و چنانچه وکیل در انجام عمل وکالت ، مصلحت موکل را در نظر بگیرد ولی پس از معامله معلوم شود که عمل برخلاف مصلحت موکل واقع شده است آن معامله صحیح می‌باشد زیرا عمل وکیل در حدود وکالت انجام گرفته است و در صورتی که موجبات فسخ به جهتی از جهات مانند خیار غبن و خیار تدلیس موجود باشد موکل می‌تواند آن را فسخ نماید(امامی ، ۳۳۵:۱۳۹۱).

بنابرتعریف ماده ۶۶۷ قانون مدنی وکیل در هر مورد حدود اختیارات داده شده را باید در نظر گرفته و با مصلحت موکل مطابق عرف و عادت محل و تجارت عمل نماید زیرا در بسیاری از امور موکل ، فرصت آن را ندارد، تا درباره اجرای وکالت همه جزئیات کار وکالت را تعلیم لازم را بدهد یا ضرورتی برای این کار نبیند و چگونگی اجرای امور وکالت را به امانت و کاردانی و مراقبت وکیل و می‌گذارد و این اذن موکل مقید این است که وکیل به نفع او عمل می کندو چون امینی دلسوز مصلحت او را در نظر دارد(کاتوزیان،۱۳۸۲: ۱۸۱-۱۸۲).

از وکیل انتظار می رود در انجام مورد وکالت مصلحت موکل را رعایت کندو حدود متعارف را برای گرفتن تصمیم ‌در مورد وکالت رعایت کند اگر ‌در مورد وکالت وکیل مصلحت موکل را در نظر بگیرد ولی به ضرر موکل تمام شود چون وکیل حسن نیت داشته و هیچ تعدی و تفرطی انجام نداده در این صورت امور انجام شده توسط وکیل نافذ و صحیح است.

۳-۲-۲رعایت حدود وکالت

وکیل مکلف است امر وکالت را به همان ترتیبی که در وکالت پیش‌بینی شده به انجام رساند وکیل باید در انجام وظایف وکالتی با کمال دلسوزی عمل کند هرگاه در اثر اقدام و یا تأخیر در آن و یا سهل انگاری و تسامح در انجام امور وکالتی خسارتی متوجه موکل گردد، وکیل مسئول آن خواهد بود ، جایز بودن عقد وکالت رافع مسئولیت نخواهد بود ، اگر وکیلی نمی تواند یا نمی خواهد مورد وکالت را انجام بدهد باید قبل از موعد از وکالت استفاء بدهد و یا در ابتدا قبول نکند، ‌بنابرین‏ اگر وکیل در فروش ملک آن را در اثر مسامحه به شخص ورشکسته فروخت ، و نتوانست ثمن را دریافت کند، تجاوز ار رعایت مصلحت موکل نموده و خسارت وارده را باید جبران کند.

ماده ۶۶۶ قانون مدنی مقرر داشته (هرگاه از تقصیر وکیل خسارتی به موکل متوجه شد و که عرفاً وکیل مسبب آن محسوب می‌گردد مسئول نخواهد بود.»(مدنی ، ۱۳۹۱: ۱۸۰-۱۷۹).

۳-۲-۳ تسلیم صورتحساب وکالت

ماده ۶۶۸ قانون مدنی می‌گوید« وکیل باید حساب مدت وکالت خود را به موکل بدهد و هر آنچه را به جای او دریافت ‌کرده‌است به او رد کند» وکیل بسیاری از مدارک و اسناد موکل را دریافت می‌کند تا مورد وکالت را انجام دهد، در اثر اقدامات وکالت ممکن است اموالی را به دست آورد، همه اقدامات انجام شده را باید در پایان کار وکالت ، به موکل تسلیم کند، این در صورتی است که عرف به مقتضای طبیعت عمل ، موعد دیگری را ایجاب نکند و الا طبق عرف رفتار می شود( مدنی ، ۱۳۹۱: ۱۸۱).

چنانچه از ظاهر ماده ۶۶۸ قانون مدنی استنباط می شود موعد دادن حساب از طرف وکیل پس از انجام و ختم عمل وکالت است مگر به جهاتی وکالت منحل گردد که در این صورت پس از انحلال وکالت خواهد بود . عرفاً نیز زمان تسویه حساب پس از اتمام عمل است.

در نتیجه اقدامات انجام شده را در پایان کار وکالت به موکل تسلیم کند و در این صورت است که عرف به مقتضای طبیعت عمل ، موعد دیگری را ایجاب نکند و الا طبق عرف رفتار می شود.(امامی، ۱۳۳۴: ۲۲۶).

وکیل مدارک و اسنادی که از موکل دریافت می‌کند تا مورد وکالت را انجام دهد و در اثر اقدامات امور وکالت ممکن است اموالی را به دست آورد در نزد اوبه طور امانت است ، و در صورتی که بدون تعدی و تفریط تلف یا ناقص شود ضامن نمی باشد و در صورتی که با مطالبه موکل وکیل منکر آن اشیاء نزد خود شود و یا امتناع از تسلیم نماید و یا در رد آن اهمال کند، در حکم غاصب است و ضامن هر طلب و نقصان که پس از آن تاریخ به اموال و اسناد و یا اشیاء وارد بیاید خواهد بود(امامی،۲۲۵:۱۳۳۴).

۳-۳ آثار نمایندگی نسبت به اشخاص ثالث

به طور کلی آثار هیچ رابطه حقوقی بین دو شخص ، دامنگیر اشخاص ثالث نمی شود، مگر در مواردی که قانون مقرر ‌کرده‌است .اما اصل دیگری به نام« قابلیت استناد در برابر اشخاص ثالث »وجود دارد که گاهی موضوع آن با اصل نسبی بودن آثار قراردادها، اشتباه می شود. مطابق این اصل ، اشخاص ثالث باید به روابط حقوقی بین اشخاص دیگر احترام بگذارد و حق مربوط شمردن آن را ندارد و نباید در اعمال خود با بی اعتنایی از کنار آن بگذرند و این مسئله، ‌در مورد نمایندگی، نمود خاصی دارد.

اشخاص به مناسبت های گوناگون با یکدیگر ارتباط حقوقی برقرا می‌کنند . در همین راستا شخص ، دیگری را برای ادارای امور خود نماینده بر می گزیند.این اقدام اصیل برابر همه اشخاص ثالث قابل استناد است(حاجیانی، ۱۰۷:۱۳۸۶).

۳-۳-۱ وظایف اصیل نسبت به ثالث

علی الوصول نماینده با انجام معامله یا انعقاد عقد از روابط معامله اصیل و ثالث خارج می شود و قاعده نسبی بودن اثر عقد میان اصیل و ثالث جریان می‌یابد. آثار و نتایج ناشی از معاملات متفاوت است و بستگی دارد به اینکه:

الف- نماینده نام اصیل را ابراز دارد و موضوع نمایندگی را آشکار سازد(اصیل آشکار)

ب- هویت اصیل را پنهان کند و سمت خویش را بازگو نماید(اصیل مخفی)

۳-۳-۱-۱اصیل آشکار

نماینده با رعایت حدود اذن و با مباشرت خویش معامله می‌کند و ثالث هم می‌داند که معامله برای اصیلی است که بر او شناسانده شده است در واقع قرارداد میان اصیل و ثالث به وجود آمده و صدر ماده ۶۷۴ قانون مدنی ایران نیز مبین همین معنی است.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[پنجشنبه 1401-10-01] [ 05:54:00 ب.ظ ]




مطابق تصریحات منشور در اقدامات شورای امنیت به سایر کشورهای عضو، جهت همکاری با آن و هم چنین حمایت از تصمیمات شورای امنیت علیه سایر کشورها توصیه شده ( اصل۵/۲) و در تصمیم اتخاذی شورا وفق منشور احتراز از کشورها از حمایت کره شمالی تأکید شده بود، باید افزود تدبیر الزام­آور مذبور که با اختیار حاصله از اصل ٣٩ اتخاذ شده است در موضوع تامین صلح و امنیت بین‌المللی و توقف تجاوز دارای ماهیت توصیه است.

در آن قسمت از پاراگراف قطع نامه مربوط به جنگ کره چنین آمده است: شورای امنیت از کلیه دولت و مللی که به جمهوری کره در دفاع از خود در مقابل تجاوز کمک ‌می‌کنند تقدیر خود را اعلام می­ نماید و از کلیه اعضایی که به صورت نظامی و یا از طریق دیگر در مقام کمک بر می­آیند پیشنهاد می­ کند طبق موارد فوق الاشاره و قطعنامه­های شورای امنیت نیروهای خود را تحت فرماندهی ایالات متحده آمریکا قرار دهند و ایالات متحده آمریکا داوطلب فرماندهی نسبت ‌به این نیروها ‌می‌باشد.

قطع نامه در آن زمانی که نماینده شوروی سابق در نشست­های شورا شرکت نمی­کرد به رغم آرای ممتنع مصر و هندوستان و یوگوسلاوی سابق با ۴ رأی‌ مثبت اعضا دائمی و ٧ رأی‌ عضو غیر دائمی مورد تصویب قرار گرفت.

با این ترتیب نیروهای سازمان ملل متحد با انجام کمک­های کشور چین به کره شمالی در موقعیت نامطلوبی قرار گرفت و با از سرگیری شرکت نماینده شوروی در نشست­های شورا نیز تصویب تدابیر جدید نیز مواجه با مشکلاتی شده و سر انجام ” قطعنامه اتحاد برای صلح” در مورخ سوم اکتبر ١٩۵٠ به مجمع عمومی آورده شد.

درگیری­های مسلحانه میان چین وکره شمالی بمدت ٣ سال طول کشید و در سال ۱۹۵۳ نیروهای ملل متحد در روی خط موازی عبوری ٣٨ موافقت­نامه چان مونجوم را به امضاء رسانیدند. در این میان مجمع عمومی تجاوز چین را با صدور قطعنامه (۵) ۱۹۸ و مورخ ۱/۲/١٩۵١ مورد نکوهش قرار داده و در جهت برون رفت از وضعیت پیش آمده اقدام به تشکیل کمیسیون سازش نمود اما توفیقی نیافت و در نتیجه نسبت به اتخاذ تدابیر تحریم علیه متجاوز اقدام نمود. اتحاد جماهیر شوروی سابق مشروعیت نیروهای متشکله برای کره را زیر سئوال برده و عدم حضور خود در نشست­ها را به مثابه رأی‌ ممتنع و در نتیجه باعث عدم مشروعیت نیروهای مذبور اعلام می­کرد، موافقان این موضوع اعتقاد داشتند به غیر موارد مندرج در بخش هفتم و فرایند موقتاً مورد پیش ­بینی در ماده ١٠۶ هیچ یک از تدابیر و تصمیمات شورا که بر اساس اصول ۴۵ و ۴٧ ناظر به تشکیل کمیته ستاد نظامی و هم­چنین مداخله و کمک آن انجام یافته قابل تأیید نبوده و مستند تدابیر اتخاذی نه بر پایه توصیه­نامه بلکه می­باید صرفأ بر پایه قطعنامه باشد. شورا در پاسخ انتقادات مطروحه اعلام کرد حمایت از برنامه ­های نظامی موضوع اصل ۴٣ تنها اقدام منحصر به فرد نبوده و شورا می ­تواند به شرط عدم انحراف از اصول و اهداف سازمان ملل متحد هر گونه روشی را که مؤثر تشخیص می­دهد اعمال نماید. کما اینکه دیوان بین ­المللی به­عنوان آرای خود راجع به هزینه­­های سازمان ملل ‌در سال‌ ۱۹۶۲ این را مورد پذیرش قرار داده است. اقدامات مذبور برای حفظ و حمایت از صلح و امنیت بین ­المللی به عنوان راهکار اساسی جهت جلوگیری از جنگ جهانی دیگر و در راستای تحقق اصول و اهداف مندرج در منشور ملل متحد در قالب ضمانت اجرایی الزام آور به شمار می­رود.

۲-۲-۲- نیروی حالت فوق العاده ملل متحد در رویداد سوئز (UNEF)

هنگامی که مصر ‌در سال‌ ۱۹۶۵ نسبت به ملی کردن کانال سوئز دست زد فرانسه بریتانیا و اسراییل با اعزام نیرو به محل مذبور آنجا را تحت اشغال خود در آوردند. که بلافاصله شورای امنیت را در جریان امر قرار داد تا به دلیل وتوهای دو کشور عضو دائمی یعنی فرانسه و بریتانیا و در نتیجه عدم امکان تصمیم ­گیری کشور یوگسلاوی در سال ۱۹۵۶ پیشنهاد تشکیل جلسه فوق العاده و اتخاذ تصمیم در چارچوب قطعنامه اتحاد برای صلح در شورا مطرح و سرانجام موضوع در دستور کار مجمع عمومی قرار گرفت (ثقفی عامری ، همان ، ص، ٢۶). مجمع عمومی طرح پیش­نویس تهیه شده از سوی Acheson وزیر امور خارجه کانادا را مورد تصویب قرار داده و از دبیر کل درخواست نمود فراهم ساختن امر اتش­بس و نظارت بر عقب نشینی نیروها و هم چنین عقد موافقت­نامه میان اسرائیل و در کشورهای همسایه و تشکیل نیروی فوق العاده ملل متحد موسوم به (UNEF) و شروع به کار آن را به مورد اجرا بگذارد. نبود نیروی پیش ­بینی شده در أصل ۴٣ که شورای امنیت در سال ١٩۵٠ با آن مواجه شده بود این بار گریبانگیر مجمع عمومی شد.

این نخستین اقدام در توصیف نیروهای نظامی سازمان ملل که قرار بود در آینده تشکیل شود به شمار می­رود. زیرا این نیروهای تکیه بر تراضی و توافق طرفین داشته و فاقد جنبه الزام آور بود. پیشنهاد تشکیل UNEF مجمع عمومی با اینکه موجب استقبال غالب کشورها شده بود اما اتحاد جماهیر شوروی و فرانسه با عنوان ساختن اینکه بر اساس اصل ۲/١١ وظیفه حفظ صلح صرفاً متوجه شورای امنیت است در مخالفت خود اصرار داشتند. UNEF با تکیه بر اختیار مجمع عمومی که به موجب اصل ٢٢ مقرر گردیده ” مجمع عمومی برای اجرای وظایف خود می ­تواند هر گونه ارکان فرعی را که ضروری تشخیص دهد تأسيس نماید” با کمک کشورهای عضو سازمان ملل که عضویت دائمی در شورای امنیت نداشتند تا پایان مأموریت‌ خود به فعالیت ادامه داد.

در هر حال UNEF با اینکه نیروی نظامی بود صرفأ با هدف نظارت بر رعایت آتش بس و عقب نشینی نیروهای نظامی تشکیل شده بود و از اینرو با نیروهای نظامی که در سال ۱۹۵۰ در مسئله کره به منظور جلوگیری از اتخاذ نیروهای کره شمالی به عنوان اقدام الزام آور تشکیل شده بود متفاوت و اساساً وظیفه در برقراری نظم و بازدارندگی را بر عهده داشت.

UNEF نه به منظور فراهم ساختن عقب نشینی نیروهای بیگانه بلکه وظیفه استقرار در مکان­های تخلیه شده نیروهای مذبور را بر عهده داشته و بعد از تحویل محلهای مذبور به مصر، خود به عنوان نیروی بی طرف در میان دو طرف متحارب قرار گرفه بود. دشواری اداره نیروی ۶۰۰۰ نفری که با مشارکت کشورها تشکیل شده بود باعث محدودیت تعداد کشورهای مشارکت کننده گردید. دبیر کل با اختیار حاصله از تضمیم مجمع عمومی در خصوص تعیین نیرو که به شرط مشورت با فرماندهی نیروها انجام می­شد، با در نظر گرفتن عوامل سیاسی هم چنین مطالبات مصر نسبت به انتخاب کشورهای مشارکت کننده اقدام نمود.

نظر بر اینکه UNEF با تصمیم اتخاذی مجمع عمومی ایجاد شده بود لذا تصمیم مذبور از قدرت قطعنامه برخوردار نبوده و ماهیت توصیه نامه را داشت از اینرو چون بدون رضایت مصر امکان ورود به آنجا را نداشت لذا در پی فراهم ساختن سندی حاوی شناسایی رسمی موجودیت UNEF و هم­چنین چگونگی رفتار آن در مصر برآمد.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 05:54:00 ب.ظ ]




بین دو واژه دلبستگی و وابستگی تفاوت وجود دارد . در هفته های نخست، زندگی یک نوزاد بدون تردید به خدمات مادر وابسته است، اما کودک هنوز به مادر دلبسته نشده است. در حالی که یک کودک ۳-۲ ساله که به ورود فرد نا آشنا رفتار دلبستگی با مادر را نشان می‌دهد به مادر دلبسته است نه وابسته (خانجانی، ۱۳۸۴).

کلمه وابستگی به طور ضمنی به اندازه و حدی که یک فرد برای حیاتش به دیگری متکی است اشاره دارد و ‌بنابرین‏ یک منشاء کنشی دارد. در حالی که دلبستگی به شکلی از رفتار اشاره دارد که کاملاً توصیفی است. وابستگی در موقع تولد در اوج خود است ولی در جریان تحول کودک رو به زوال می رود. در حالی که دلبستگی در موقع تولد قابل مشاهده نیست و به تدریج بعد از ۶ ماهگی آشکار می شود (خانجانی، ۱۳۸۴).

رفتار دلبستگی به ارتباط عاطفی یک شخص با شخص دیگر مرتبط است در حالی که وابستگی به عنوان یک صفت شخصیتی قلمداد می شود (بالبی، ۱۹۸۸؛ به نقل از شفیعی مطلق، ۱۳۸۹).

۲-۲-۱۳-۳- اصول نظریه دلبستگی

ده اصل مهم و اساسی نظریه دلبستگی عبارتند از:

الف) دلبستگی یک نیروی برانگیزاننده ذاتی است.

ب) دلبستگی ایمن، مکمل خود مختاری است.

پ) دلبستگی، پناهگاهی ایمن برای فرد مهیا می‌سازد.

ت) دلبستگی، اساس ایمنی را فراهم می‌سازد.

ث) در دسترس بودن و پاسخگو بودن روابط را می‌سازد.

ج)ترس و تردید، نیازهای دلبستگی را فعال می‌سازد.

چ)فرایند اضطراب جدایی قابل پیش‌بینی است.

ح)تعداد معدودی از اشکال نا ایمن اشتغال عاطفی را می توان شناسایی کرد.

خ) دلبستگی، مدل های کاربردی خود و دیگران را شامل می شود.

    1. -Campell- Sills&Barlow ↑

    1. -Eisenberg,Hofer&Vaghan ↑

    1. – Shaver & Mikulincer ↑

    1. -emotion regulation ↑

    1. -personality traits ↑

    1. – attachment and dimensions styles ↑

    1. -Bowlby ↑

    1. -Hazan ↑

    1. -Ainsworth ↑

    1. -anexity ↑

    1. – Cassidy ↑

    1. – Brown Field ↑

    1. – Dewitte ↑

    1. – Roque & Verssimo ↑

    1. – sensitivity ↑

    1. – responsiveness ↑

    1. – distressing affects ↑

    1. – Wearden ↑

    1. – Lucy ↑

    1. – Gresham & Gullone ↑

    1. – Golman ↑

    1. – Mayer,Caruso & Salovey ↑

    1. – Schutte ↑

    1. – Lazarus ↑

    1. -Tooby & Cosmides ↑

    1. -Fredrickson ↑

    1. -Palfai &Saolovey ↑

    1. – Isen,Rosenzweig & Young ↑

    1. – Estrada ↑

    1. – Cahill ↑

    1. -Garnefski & Kraaij ↑

    1. – self-blame ↑

    1. – other-blame ↑

    1. – rumination ↑

    1. -costastrophizing ↑

    1. – putting in to perspective ↑

    1. ۷-postive reoppraisal ↑

    1. -postive refousing ↑

    1. – acceptance ↑

    1. – refocus on planing ↑

    1. – Spinhoven ↑

    1. – big five ↑

    1. -Mccare & Costa ↑

    1. – neuroticism ↑

    1. -extraversion ↑

    1. -opennessto experience ↑

    1. -agreeableness ↑

    1. -conscientiousness ↑

    1. – Kafetsios ↑

    1. -secure ↑

    1. – Florian ↑

    1. -insecure ↑

    1. -Hooper ↑

    1. -Ronan & Kendall ↑

    1. -Aldao,NolenHoeksema & Schweizer ↑

    1. -Koole ↑

    1. -Gratz & Roemer ↑

    1. -Lenbern ↑

    1. -Simpson ↑

    1. -Pervin ↑

    1. -Feist & Feist ↑

    1. – Berman & Sperling ↑

    1. – Revised Adult Attachment Scale ↑

    1. – Collins &Read ↑

    1. – Ochsner ↑

    1. – Bargh & Williams ↑

    1. – Questionnaire Cognitive Emotion Regultion ↑

    1. -Munoz ↑

    1. – Levenson ↑

    1. -Werner ↑

    1. – Darwin ↑

    1. – Wiliam James ↑

    1. – Walter Cannon ↑

    1. – Spinoza ↑

    1. – Eysenck ↑

    1. – Paulhan ↑

    1. – Schachtet & Singer ↑

    1. -Hannesdottir &Ollendick ↑

    1. – Cole,Martin & Dennis ↑

    1. – Bridge,Margie & Zaff ↑

    1. – Mc lem ↑

    1. – Dahl ↑

    1. – Zolmke & Hahn ↑

    1. – Salters – Pedneanult ↑

    1. – Troy ↑

    1. – Liu ↑

    1. – Jeorge ↑

    1. -situation Selection ↑

    1. -Verrochi ↑

    1. – situation modificatin ↑

    1. – attentionnal deployment ↑

    1. -Pudester ↑

    1. – Barlow ↑

    1. – Rothbart &Sheese ↑

    1. – Watts & Dodds ↑

    1. ۵-Wagner ↑

    1. – cognitive change ↑

    1. -modification response ↑

    1. -Richards &John ↑

    1. -antecdent focused ↑

    1. -response focused ↑

    1. – Van Den Kommer ↑

    1. -Law ↑

    1. -Broderick ↑

    1. – McCullough,Bano&Root ↑

    1. – dysphoria ↑

    1. – Matheson& Anisman ↑

    1. -Kabat-Zinn ↑

    1. -Roemer ↑

    1. -Evans ↑

    1. – Rassin ↑

    1. -Sloan ↑

    1. -Kashdan ↑

    1. -D Zurilla ↑

    1. – Hayes ↑

    1. -Campos , Frankel & Camras ↑

    1. -Olak ↑

    1. -externalizing problems ↑

    1. – internalizing problems ↑

    1. -Fosca ↑

    1. – Berking, ↑

    1. -Decker ↑

    1. -dyeregulation ↑

    1. – Diagnostic and Statistical Manual of the Ameriecan Pychiatrie Association ↑

    1. – dsm-IV axis I disorders ↑

    1. -dsm-IV axis II disorders ↑

    1. -Amstdater ↑

    1. -Waller&-Scheidt ↑

    1. -Auerbach,Abela&Ringo Ho ↑

    1. – personality ↑

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 05:54:00 ب.ظ ]




پس از بررسی و خوانش متون نظری و پیشینه پژوهش‌های داخلی و خارجی در این پژوهش تعریف اورگان از رفتار شهروندی سازمانی پذیرفته شده است:

رفتاری که از روی میل و اراده فردی بوده و به طور مستقیم یا صریح از طریق سیستم پاداش رسمی سازمانی مورد تقدیر قرار نمی گیرد ولی باعث ارتقاء عملکرد اثربخش سازمان می‌گردد ( مقیمی، ۱۳۹۰). ‌بنابرین‏ به منظور اندازه گیری رفتار شهروندی سازمانی در این پژوهش از ابعاد وظیفه شناسی، نوع دوستی، فضیلت شهروندی، جوانمردی و احترام و تکریم استفاده می شود . همان گونه که در فصل دوم ذکر شد این ابعاد توسط دیکنسون (۲۰۰۹) تشریح شده است .

همچنین توصیف دیلتری[۷۶] (۲۰۰۵) از هوش سازمانی در قالب ایده هوش جمعی مورد پذیرش قرا رمی گیرد؛ به گونه ای که دانش در درون سازمان نهادینه گردیده، سازمان خودش و کارکنانش را پالایش می‌کند. سرمایه فکری و استفاده از ظرفیت های بالقوه ی سرمایه انسانی در کانون توجه قرار می‌گیرد.

ابعاد هوش سازمانی از صورتبندی ارائه شده توسط توسط آلبرخت (۲۰۰۲) اقتباس شده است که از ابعاد چشم انداز استراتژیک، سرنوشت مشترک، تمایل به تغییر، تعهد و خوشبینی، همراستایی و همخوانی، توسعه دانش و فشار عملکرد تشکیل شده است .

با پذیرش این تعاریف، مدل نظری زیر جهت بررسی و سنجش در بخش تجربی این پژوهش ارائه می شود:

شکل ۲-۳ : مدل مفهومی پژوهش

فصل سوم:

روش شناسی پژوهش

مقدمه

هدف از انجام هر نوع تحقیق وپژوهش علمی ،کشف یک واقعیت بر مبنا ی کاوش وکشف روابط منطقی مربوط به و یژ گی های اجزاء موضوع بیان می شود. منظور از یک پژوهش علمی پیروی از رویه های منظم ومنطقی است که در جریان استفاده از روش‌ها وابزارهای علمی ومرتبط ساختن عوامل موضوع پژوهش با ید رعا یت گردد . هدف از انتخاب روش تحقیق آن است تا محقق مشخص نماید،چه شیوه و روشی را آغاز کند تا اورا هر چه دقیقتر ،آسانتر ‌و سریعتر در دستیا بی به پاسخ یا پاسخ هایی که برای پرسش پژوهش در نظر گرفته شده، یاری کند . در ا ین فصل متدولوژ ی تحقیق بیان می شود.

بدین منظور جامعه آماری وروش نمونه گیری وروش تحقیق وگرد آورری اطلاعات مورد نیاز، ابزار اندازه گیری و روش نمره گذاری تعیین اعتبار و محاسبه پایایی ابزارهای اندازه گیری و روش تجزیه و تحلیل داده های پژوهش ، وروش تجزیه وتحلیل داده ها تشر یح می‌گردد .

۳-۱-روش تحقیق

تحقیق را به عنوان کوششی منظم جهت فراهم نمودن پاسخ‌ یا پاسخهایی به سؤالات مورد نظر تعریف کرده‌‌اند. هدف اصلی هر تحقیق حل یک مشکل یا ‌پاسخ‌گویی‌ به یک سؤال و یا دست‌یابی به روابط بین متغیرهاست.

به طور خلاصه هر تحقیق را بر اساس هدف یا قصدی که دنبال می‌کند می‌توان به سه دسته زیر نیز تقسیم نمود.

۱- تحقیق بنیادی[۷۷]:

هدف این نوع تحقیق ایجاد نظریه از طریق کشف اصول یا قواعد کلی است و توجهی به کاربرد عملی یافته ندارد. نتایج این گونه تحقیق اغلب مجرد و کلی هستند. بیشتر تحقیقات در زمینه یادگیری از این نوعند.

۲- تحقیق کاربردی[۷۸]:

هدف این نوع تحقیق آزمون مفاهیم نظری در موقعیتهای مسائل واقعی زندگی و حل مشکلات ملموس است و نتایج این تحقیق عینی و مشخص می‌باشد تحقیقات آموزشی در حالت کلی کاربردی می‌باشند.

۳- تحقیق عملی[۷۹]:

هدف این نوع تحقیق بر کاربرد فوری متمرکز است و به ایجاد نظریه یا کاربرد عمومی یافته ها توجهی ندارد. تأکید آن بر حل مشکلات فوری و موقعیتهای محلی می‌باشد. تحقیقات آموزشی محلی و منطقه‌ای از این نوع می‌باشند.

از این جهت تحقیق (هدف) حاضر از نوع تحقیق کاربردی می‌باشد.

از میان روش های مختلف در تحقیقات اجتماعی از روش توصیفی- پیمایشی در این پژوهش استفاده شده است. در این روش از ‌گروه‌های معینی از افراد خواسته می شود که به تعدادی پرسش که برای همه افراد یکسان است پاسخ دهند و پرسشنامه بعد از طی مرحله مقدماتی به صورت پرسشنامه نهایی در اختیار پاسخگویان قرار گرفته و داده های به دست آمده مجموعه اطلاعات پژوهش را شامل می شود. (بیکر ،۱۳۸۱: ۱۹۶)

با بررسی جامعه آماری اقدام به نمونه گیری از آن نموده و با فنون آماری مربوط به هر متغیری به توصیف و تبیین و سنجش داده های جمع‌ آوری شده پرداخته می شود از این طریق می توان فرضیات را مورد بررسی قرار داده و به پیوستگی و همبستگی میان آن ها پی برد.

۳-۲-مدل اجرایی تحقیق

با توجه به کاربردی بودن و پیمایشی بودن تحقیق، مدل اجرایی فرایند پژوهش به صورت زیر طراحی شده و در مراحل مختلف ، بر مبنای آن پیش رفته شده است:

شکل ۳-۱: فرایند اجرایی پژوهش

۳-۳-جامعه آماری

یک مرحله در انجام پژوهش‌ها، شناسایی جمعیت یا جامعه ای است که ‌در مورد آن مطالعه صورت می‌گیرد. جامعه آماری یا جمعیت عبارت است از: «کلیه اعضایی که دارای ویژگیهایی مشترک در طبقه ای از افراد، وقایع یا اشیاء باشند» (آذر و مؤمنی، ۱۳۸۵) در واقع مشترک بودن در یک یا چند صفت که مورد نظر پژوهشگر است، جامعه را تشکیل می‌دهد.

جامعه آماری در این پژوهش شامل کلیه کارمندان و مدیران شرکت نفت قم می شود. طبق برآوردهای سازمانی این تعداد بالغ بر ۲۰۰ نفر می شود.

    1. – Bateman and Organ, 1983 ↑

    1. – Hodson ↑

    1. – Podsakoff and Mackenzie ↑

    1. – Albrekht ↑

    1. -Organ ↑

    1. – Dickinson ↑

    1. – Dealtry ↑

    1. – Robbins ↑

    1. – Ruhan and Iijima ↑

    1. – Glynn ↑

    1. -Gonyea and Kuh ↑

    1. – Halal ↑

    1. – Liebowitz ↑

    1. – Kesti et al ↑

    1. — Karl Albrecht ↑

    1. -Van Wijk et al ↑

    1. -Jung ↑

    1. – Mcmaster ↑

    1. -Mládková ↑

    1. -Hoy and Miskel ↑

    1. – Motsuda ↑

    1. – Choo ↑

    1. – Minch ↑

    1. – Veryard. ↑

    1. -Akgun et al ↑

    1. _Peter senge ↑

    1. -Chris Argyris ↑

    1. – Ikujiro Nanaka and Hirotaka Takeuchi ↑

    1. -Gonyea and Kuh ↑

    1. – Strategic Vision ↑

    1. – Shared Fate ↑

    1. – Appetite for Change ↑

    1. – Spirit ↑

    1. – Alignment and Congruence ↑

    1. – Knowledge Deployment ↑

    1. – Performance Pressure ↑

    1. – schoeninger ↑

    1. – Organizational Intelligence Quotient ↑

    1. – Liebowitz ↑

    1. – Stupidity Collective ↑

    1. – Dennis Organ ↑

    1. – OCB: (Organizational citizenship behavior) ↑

    1. -Ballantyne ↑

    1. – Bienstock et al ↑

    1. – Appelbaum at al ↑

    1. – Cropanzano, Russell and Byrne ↑

    1. – Cohen, and Kol ↑

    1. -Castro et al ↑

    1. – Smith et al ↑

    1. – general compliance ↑

    1. -Podsakoff et al ↑

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 05:54:00 ب.ظ ]




این در حالی است که عده ای خلاف ای عقیده را داشته و معتقدند: «بسیاری بدون فهم دقیق از تحولات درونی جامعه و خانواده ایرانی می­کوشند تا با به­ کارگیری مفاهیمی چون انحطاط اخلاقی، سکولاریسم، شکاف نسلی، فروپاشی ارزش­های اجتماعی و خانوادگی شواهدی را مبنی بر فروپاشی ارزش­های اجتماعی و فرهنگی ارائه دهند و بایستی به جای فروپاشی، از تغییرات بنیادی در خانواده ایرانی سخن گفت؛ بررسی خانواده ایرانی بدون درک جامعه جدید در قالب مفهوم « مدرنیته ایرانی» بی ­معنی است. خانواده نظام قبیله­ای و خویشاوندی، دولت و دین در ایران به گونه ­ای خاص سامانده ساختار سیاسی و اجتماعی جامعه ایرانی هستند». [۹۴]

گفتار سوم: ماهیت استراتژیک نظام سیاست جنایی و خانواده

در مباحث پیشین گفته شد که استراتژی در نظام و سیستم معنا پیدا می‌کند؛ برای سیستم سازی باید از استراتژی شروع کرد قابلیت پدیده ها را در رساندن ما به هدف دید و از آن برا ی تنظیم روابط عناصر بهره گرفت.راهکارها باید بالاترین اثر و کمترین هزینه را داشته باشند. این مسئله در نظام حقوق خانواده به شکل بهره گیری حداکثری از راهکارهای غیر حقوقی و غیرکیفری مصداق پیدا می‌کند.

در فصل سوم با مقایسه ای که بین سیاست های مختلف به عنوان مثال لعان، اماره فراش و طلاق صورت می‌گیرد این مفهوم تبیین می شود.

فصل سوم

جهت گیری کلی سیاست جنایی ایران درنظام حقوق خانواده

در مباحث پیشین با بیان مفهوم نظام سیاست جنایی، رویکرد سیاست جنایی به خانواده و پس از آن تعریف خانواده در نظام سیاست جنایی آشنا شدیم. دستیابی به هدف در یک نظام، مستلزم تعریف و روشن شاختن مسیر رسیدن به آن است. لازم است در یک نظام سیاست جنایی جهت گیری های کلی روشن شود تا بتوان سیاست ها وجهت گیری های جزئی را در راستا و هماهنگ با آن سازمان دهی کرده و به هدف نائل آمد. این جهت گیری های کلی نتیجه ی تعریف رویکرد سیاست جنایی به خانواده است. در این فصل به تبیین جهت گیری های کلی نظام سیاست جنایی ایران می پردازیم.

مبحث اول: اصالت خانواده

در این قسمت ابتدا مفهوم اصالت خانواده تبیین شده سپس آثار آن بررسی می شود.

گفتار اول: تبیین مفهوم اصالت خانواده

مفاهیمی که در هر فرهنگ مطرح می‌شوند متاثر از مفروضات قبلی فرد و جامعه است. افراد با توجه به مفروضات زمینه ای (هستی شناسی) و حوزه ای خاص (انسان شناسی و …) به ایفای نقش می پردازند. مفاهیم اصالت فرد ، جامعه و فردگرایی و جمع گرایی یا تلفیقی از آن دو با توجه به مفروضات قبلی فرد و جامعه نیز متفاوت خواهد بود، لذا نمی توان نقش آن را در روابط اعضای خانواده بدون توجه ‌به این مفروضات بررسی نمود. زیرا نوع جهان شناسی، انسان شناسی و فلسفه و هدف زندگی در شیوه رفتار و ایفای نقش افراد خانواده اثر عمیق دارد و مفاهیم موردبحث نیز با توجه به آن ها متفاوت خواهد بود.

در بحث ماهیت ایدئولوژیک خانواده اهمیت بینش و نگرش افراد توضیح داده شد. اگر بینش را به منزله طرز تلقی به خصوص، ‌نحوه خاص برخورد با مسائل و نوع ویژه ای از نگریستن به موضوعات در نظر بگیریم، ‌بینش تعیین کننده شیوه ها و خط مشی های زندگی ما خواهد بود. بینش ها، روش ها را می آفرینند و تنظیم کننده روابط ما با جهان درون و بیرون هستند.

لذا بینش فردگرایانه که فرد را اصیل می‌داند با بینش جمع گرایانه که اصالت را از آن جمع می‏داند، از نظر روش ها با هم متفاوتند و هر یک در تنظیم روابط افراد، مسئولیت را متوجه فرد تنها یا جامعه تنها می دانند. هریک از بینشهای مذکور در شیوه ها و خط مشی های زندگی از ابتدای همسرگزینی تا مراحل بعدی نقش مؤثری دارند و برخی از افراط و تفریط ها در روابط اعضای ‌خانواده ناشی از چنین بینش هایی می‌باشد.

صرف نظر از معنی فلسفی اصالت فرد و جامعه ، اصالت فرد و جامعه را در دو معنی زیر مورد بررسی قرار می‌دهیم. اصالت به معنی غلبه تاثیر و نفوذ، بدین معنی که آیا فرد بر خانواده و یا بالعکس خانواده بر فرد و یا هردو بر یکدیگر تاثیر و نفوذ دارند و بر فرض تاثیر، غلبه با کدام یک است.اصالت در معنی دوم تقدم حقوق و مصالح فرد و جامعه ست، بدین معنی که حقوق و مصالح فردی بر حقوق و مصالح خانواده مقدم است یا بالعکس و یا اینکه می توان آن دو را باهم جمع کرد.[۹۵]

در اصالت به معنی اول (غلبه تاثیر و نفوذ) از واقعیت،‌ توصیف وتکوین بحث می شود. در بینش فردگرایانه، ارتقاء یا تنزل مقام و موقعیت افراد خانواده و ایفای صحیح و یا نادرست نقش‌ها به استعداد و توانایی فرد نسبت داده شده و در قالب لفظ «من» و «تو» ابراز می‌گردد. وقتی فردی موفقیت خویش را با کلمه «من» نسبت به سایر اعضای خانواده بیان می‌کند و سعی دارد که ثابت کند تنها وی عامل اصلی موفقیت فردی یا خانوادگی بوده است و یا بالعکس وقتی عدم موفقیت، شکست و یا تخلف و انحطاط با لفظ «تو» بیان می شود، ‌در واقع عامل اصلی، فرد خاص قلمداد می شود و به مشارکت مستقیم و یا غیرمستقیم سایر افراد و یا محیط‌های دیگر توجهی نمی گردد و این موضوع ناشی از چنین بینشی می‏ باشد. البته ممکن است در یک مصداق خاص با توجه به تمامی جوانب، درصد بالایی از تاثیر مربوط به فرد باشد، اما در این بینش فردگرایانه به تاثیر سایرین توجهی نمی شود و اگر توجهی باشد، سهم فرد و دخالت وی را عامل اصلی می‌داند. با در نظر گرفتن نهاد عاقله و مسئولیت خانواده ی گسترده که در مباحث پیشین مطرح شد، این مفهوم ملموس تر می شود.

اگر اصالت فرد را به معنی غلبه تاثیر و نفوذ در نظر گیریم، در واقع هم فرد بر خانواده و جامعه تاثیر دارد و هم خانواده و جامعه بر فرد تاثیر دارند، اگرچه غلبه و تاثیر با خانواده و جامعه است. در این صورت اگر افراد خانواده در روابط خویش بر استعدادهای فردی تکیه کنند و همه چیز را از آن خود ببینند و یا خویش را مقهور فرهنگ خانواده و جامعه بدانند، به نوعی توجیه خود است و در واقع چنین نیست و باید سعی شود در مراحل مختلف جامعه پذیری از طریق خانواده، همسالان، محیط‌های آموزشی و رسانه های جمعی نگرشی همه جانبه ایجاد شود و اعضای خانواده و همچنین افراد در ‌گروه‌های اجتماعی تاثیر مستقیم و یا غیرمستقیم سایرین را مدنظر قرار دهند تا به بینشی واقع بینانه تر دست یافته و از هر گونه افراط و تفریط بپرهیزند. در اصالت به معنی دوم (اولویت تقدم حقوق و مصالح فرد و جامعه) بحث از واقعیت نیست، بلکه اولویت در مقام تشریع و قانونگذاری است. در واقع آن چه در این قسمت مد نظر است همین معنا است.

همان‌ طور که قبلا ذکر شد نوع هستی شناسی، انسان شناسی، فلسفه، هدف زندگی و شدت و ضعف شناخت هریک از افراد در یک مکتب خاص،‌در رفتار افراد تاثیر مستقیم دارد.برخی مکاتب معتقدند که هدف باید تامین منافع و مصالح فرد باشد،‌ وقتی منافع و مصالح فرد تامین گردد، منافع جامعه نیز تامین می شود.در مقابل مکاتب دیگری هم وجود دارند که عکس این نظر را پذیرفته اند.پرسش مهمی که در این قسمت در پی پاسخ به آن هستیم تفاوت و نتیجه ی پذیرش اصالت فرد و یا جمع در محیط خانواده است.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 05:54:00 ب.ظ ]